W ramach konferencji zatëtułowóny jakò „Pò kaszëbskù bënë i bùten według Kompasu Jutra”, nôùczëcielscë bãdą sã ùczëc, jak w swòji prôcy bëlnie wdrëkòwac nową podstawã programowã dlô kaszëbsczégò jãzëka. Òprócz teoretycznëch założeniów, wiôldżi naczãc mają prakticzné warsztatë.
W programie są zaplanowóné zajãcô, chtërne mają na cëlu aktywizacjã ùczniów, m.jin. „Od odbiorcy do twórcy – jak angażować ucznia i budować jego sprawczość w klasach IV–VIII?”, „Kaszubski, który inspiruje – aktywne doświadczenia edukacyjne ucznia w klasach I–III”, „Język kaszubski w doświadczeniu – planowanie aktywności rozwijających wszystkie sprawności językowe”, „Lektury w klasach IV–VIII. Od czytania do działania” oraz „Tydzień projektowy – od pomysłu do prezentacji”.
Uczestnicë spotkaniô bãdą w mniészëch karnać wëprôcowiwac konkretné dydaktyczné zadania. Bãdzie to czas na diskusjã, wëmianã doswiôdczeniów oraz szukanie nôlëpszich metodów, jakima mòże sã posługiwac w szkòle. Całośc zastańie zwieńczonô prezentacjã wniôsków z prôcy w karnach.
Celem tegò zgromadzeniô je zjednanié nôùczëcieli, coby wspólnie twòrzëc nowoczasné materiałë i inspiracjë. Dziãka temu, proces ùczbë kaszëbsczégò jãzëka mô bëc dlô ùczniów jesz barżi atrakcyjny i skuteczny.
kaszëbsczi jãzëk, nôùczëcielé, edukacjô, kònferencjô, programowô podstawa, szkòła, warsztatë
